批评造句

1.昨天，有些英国公司在表示欢迎政府为吸引外国高科技人才所采取措施的同时又批评了政府，说它的做法向本国的技术人才发出了自相矛盾的信号。

2.失意不丧志，得意不忘形；挫折不气馁，失败不灰心；勇敢不鲁莽，自强不自欺；批评不中伤，赞美不奉承；自信不骄傲，矫枉不过正!

3.对挑拨是非、破坏团结的人，必须严肃批评。

4., 其共同特点是，不必再引经据典，进行注释，而是面对西方哲学的挑战，根据其对西方哲学的了解，或者从批评的角度，或者从引入的角度，或者从理解和相互解释的角度，直抒己见，创立新说。

5.首先通过对教育批评的教育基础和社会基础的分析，然后确立了教育批评建构的价值取向。

6.表扬要事事真实，人人服气；批评要字字见血，句句封喉。

7.书籍也用同样的花招捉弄我们。如果它们不契合我们当下的心情，我们会觉得它们很糟糕。我们会批评让自己感觉不适的作品，这种批评意见凌驾于书本之上，妨碍了我们去公正地阅读。让·考克托

8.自卫的不断地保护自己，使自我不受批评，不暴露自己的短处或不受其它真的或可察觉的事威胁自我的。

9.为什么你可以接受夸张的表扬，却不可以接受夸张的批评。

10.当然这样就带来了很多不良后果，其中的一些后果就是雄心被赶入地下，或暗藏于胸。于是情况就成了这样：左边是愤怒的批评家，右边是愚蠢的支持者，而居中的通常是大多数急于要发迹的人。

11.虽然你不能阻止别人对你不公平的批评，但你可以做一件更重要的事，那就是不受那些批评的干扰而专心致志地做自己该做的事。

12.我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

13.有的人，一受表扬就得意忘形，一挨批评就垂头丧气。

14.老师批评他，他却若无其事地左顾右盼，真气人。

15.但在许多地方,不争论成了地方和部门“一把手”*裁专断、压制批评的借口。

16.母爱是什么？母爱是一次语重心长的提醒。母爱是什么？母爱是一次不留情面的批评。

17.游行请愿是抗生素，不可滥用，滥用则炎菌麻木，疗效难彰，组织群众运动者不可不防患。至于写外文文章批评中国事务，只要论据充足，自成境界，我看不出会有什么失当之处。写者不可自大，读者无须自卑。

18.小王挨了批评,垂头丧气地走了。

19.对某电影的批评,一些文章不免有偏激之词,但从大方向看,无可厚非。

20.通过批评的方式帮助他人提高，或是希望想要的改变，抑或希望对讨论有所裨益，都是不错的理由。

21.这些电子邮件显示了批评者的攻击让写这些邮件的科学家灰心丧气，而且就像孟德尔那样，他们渴望加强他们的结论的力量。

22.有的进行批评,有的罚写检讨,有的罚写作业,有的对其罚站,有的设置迟到席,等等,处罚方法各不相同。

23.一直有阴谋，阳谋要酝酿，小心外部的‘和平演变’，甚至要小心来自家里的批评，斯大林就遇到这遭，他第一任老婆，时不时要批评他。

24.就在今天，我为之愉悦，尽我所能让自己穿着入时，低声说话，行为有礼，不批评他人，不去尝试提高和控制任何人，除了自己。

25.在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

26.树活一张皮，人活一张脸：给别人面子，识破别点破，面子上好过。顾全面子，给人铺台阶，在批评中加点糖，“背后鞠躬”更有效。善待别人的尴尬，适当满足别人的虚荣心，死敌也要留面子。保面子即保自尊不将错就错。

27.虽然有人批评我帮助他是另有所图,但我心安理得,没有必要理会别人的议论。

28.对犯错的同学要耐心教育，简单粗暴的批评是不能奏效的。

29.继清华大学教授肖鹰批评赵本山的二人转是低俗秀后,原央视主持人崔永元日前在吉林大学演讲时力挺赵本山,称其为“百年不遇的人才”。

30.如果按照瓦雷里的定义，古典主义的特征就是心头带着一位批评家，那么这一代诗人的美学趣味中还有浓厚的古典主义成分，因为这些诗人写作中显现出来的批评意识可谓昭然若揭。

31.他经常迟到，老师批评了他，他不但不改，反而变本加厉地旷课。

32.有的人，一受表扬就得意忘形，一挨批评就垂头丧气。

33.对于几个同学迟到的事,老师在班会上只是不痛不痒地批评了几句。

34.他宁可自己受批评，也不让别人受伤害。

35.领悟应该比理性的分析更为重要，我的意思并不是反对要对名著作透澈的理解，只是反对那些使人迷惑的无休止的评论和批评，因为它们只能给人一种印象：世界上有多少人就有多少观点。

36.话语方式的选定采纳，不是批评主体一时的心血来潮，也不是偶然的即时应景，而是既有批评家一贯着力的技术渗透，也有他自觉的价值参与，更融涵了批评主体固有的无意识心理范型和思维定势。

37., 想要很好的接受出其不意的批评，我们需要一个策略。

38.友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。列宁

39.连续剧你不要批评它，不要当它是艺术，它就是生活。你给我看电影，我马上计较哪个镜头没用好，哪个光没用好，连续剧你计较这些干什么？多深多浅，我不计较。我不喜欢，换台就是了。

40.话语方式的选定采纳，不是批评主体一时的心血来潮，也不是偶然的即时应景，而是既有批评家一贯着力的技术渗透，也有他自觉的价值参与，更融涵了批评主体固有的无意识心理范型和思维定势。

41.贬抑者的偏激之词固然不足为训，但对张炎词某些方面缺陷的批评往往能一语中的。

42., 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。徐特立

43.对待批评有两种截然不同的态度,一是闻过则喜,一是闻过则怒。

44.我们决不能打击报复批评过自己的人。

45.学生的回答让人大为震惊，有的劝告仙鹤救人时要看清对象，有的则夸奖它助人为乐，有的批评老虎忘恩负义，有的则认为这是弱肉强食社会的必然。

46.有时要服从，有时要批评；批评不比服从容易：忠言逆耳，照良心讲话的人没有好日子过。

47.文艺批评中,离开规律,牵肠挂肚抓住个别词句上纲上线,这种“左”的形而上学的倾向,早已为人们所深恶痛绝了。

48.不开展批评和自我批评，只靠闭门思过，收效是不会很大的。

49.尽管开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错！

50.妈妈给我出了一道数学题，我不求甚解地做完了，结果被妈妈批评了。

51.到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。

52.士兵有权要求召开会议，批评军官和向上级领导告状，如果判明哪个军官有错误，他通常要在群众大会上道歉或作检讨。

53.演员既然有自我吹嘘的时候，既然能坦然面对那些言不符实的、被人表扬和歌颂的赞美文章，那也就应该有被人批评和自我批评的时候，应该能坦然面对自己的错误，包括坦然面对一些报道失误的批评文章。

54.在全国委员会第二次会议闭幕的时候，我曾提出了以批评和自我批评方法进行自我教育和自我改造的建议。

55.受到老师表扬是好事,但他又得意忘形了,老师又批评了他。

56.我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。

57.对于向他提出具体批评的电台，格隆多纳说他常常通宵达旦地去阅读和聆听。

58.立委批评金钱外交就如同抱薪救火，对方有所仗恃，当然予取予求了。

59.我的兄弟在对待老人上很不周到,姐妹们知道了,大兴问牛知马,狠狠批评了他,从此,他待老人的态度有了很大的转变。

60., 在批评会上,他不但不接受批评,反而一赌气扬长而去。

61.小明善嫉，对于别人的成就，不但不能欣赏，反而冷嘲热讽，批评别人。

62.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的准会狠狠批评我的。

63.奶奶对我特别娇惯，每当爸爸批评我，她就帮我求情。

64.批评或表扬同学都要恰如其分,实事求是。

65.对犯错误的同志进行批评教育时,应该去泰去甚,把握一定的分寸。

66.老师的批评鞭策我奋发向上。

67.最近，也许嫉妒高收视率，也许只是奉行上头命令，ccTV举办了一个对贬低的中国文化进行批评的论坛。

68.他痛骂批评家；接着，他比较厚道地把批评家说成是“那种自己没有铸币的金银，也没有蒸汽压机、滚轧机和硫酸，但能指点别人藏镪的地点”。

69.老师的每一次批评，我都刻骨铭心。

70.无论是鲁迅还是柏杨先生对国民虐根性的批评，都不能平心静气待之。是他们所言荒谬，还揭疤揭的太狠？不狠不痛，焉能触动。

71.慢慢吞吞：我做作业已经形成了慢慢吞吞的习惯，所以常被老师批评呢！

72.他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。

73.这几分钟像一个世纪那么漫长，唉，受批评的滋味真难受。

74.而此种句式的语境也由起初的无奈、愤懑、挖苦、嘲笑升级为焦虑、质疑、批评、讽谏,越来越多地切中时弊、击中社会软肋。

75.他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。

76.当老师在念批评名单时，总是会有几位同学心里七上八下，担心刘老师请他们去“喝咖啡”，他们那叫做贼心虚。

77.展批评和自我批评怕丢面子，怕得罪人，提意见建议避重就轻；检查工作不看现场和实绩，看文件、资料多少，文字资料越多说明工作越优秀；开展调研走过场，调研报告不切实际，大篇幅应用复制粘贴；劳民伤财搞形象工程。

78.我不在候选之列，所以选民要是拿我私人的过错来批评他们的话，不但不公正，而且会弄巧成拙。

79.同学间产生矛盾，要彼此多做自我批评。

80.寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。

81., 小明爱逞能，不懂装懂，受到了老师的批评。

82.雅量与人共享,外观至稳内心刚毅、好财、不尊重自己人格,好批评他人是非、无忍耐性、依靠性强,不交际、女子者怠情猜疑,妒心甚强,而含有空作人情。

83.我所提出的建议案，竟然被长官批评得体无完肤，真是让人洩气。

84.对此，这些媚俗化的批评家还气壮理不直的振振有辞，说这是遵从读者的民意。

85.在批评会上,他不但不接受批评,反而一赌气扬长而去。

86.教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

87.树活一张皮，人活一张脸：给别人面子，识破别点破，面子上好过。顾全面子，给人铺台阶，在批评中加点糖，“背后鞠躬”更有效。善待别人的尴尬，适当满足别人的虚荣心，死敌也要留面子。保面子即保自尊不将错就错。

88.眼睛是心灵的窗户。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、乐等不同的心理活动和精神面貌。从老师的眼睛里，我看到了不同的目光。有时候是对我们的表扬，有时候则是对我们的批评。

89.现在很多中国人仍然有一种“弱国心态”。具体表现就是，把自己夸大，对于别人的赞扬或者批评非常介意。而这些恰恰是对自己缺乏信心的表现。中国人在遇到国际纠纷时，应该表现得冷静一些，有大志的人才能真正韬光养晦。

90.老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。

91.李强不明不白地挨了老师一顿批评。

92.孔子从《诗经》中生发的“兴观群怨”,涵盖了现代诗歌批评所津津乐道的认识、教育、审美三大作用,开启了中国文化“诗教”的传统。

93.经过老师耐心细致地做思想工作,他俩各自作了自我批评,原来之间的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。

94.动物界里开批判大会，严厉的批评了马缺乏团队精神，牛不解的问：马不错呀，马到成功，龙马精神的。审判长生气的说：他团队精神不行，跟大家一起工作时，就变成害群之马。牛：……

95.与其完不成作业被老师批评，还不如抓紧时间赶快完成。

96., 听了大家的批评，他非但不虚心接受，反而恼羞成怒，拂袖而去。

97.他对这件事情的批评，虽然有点依据，然而有些地方不免流于矫枉过正。

98.世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。

99.幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

100., 对一个很会自责且常给自己压力的人而言，当他认为自己犯了个大错之后，即便是再小的事，任何来自于他人轻微的埋怨和批评，都会让他诚惶诚恐，因为他会解读为这是对他的不满，同时联想并加重自己所犯大错的内疚感。